Udział
w akcji "Dzień Dziecka w bibliotece"
wzięli uczniowie klasy V i VI , razem odbyły się 2 pokazy w których uczestniczyły 44 osoby.
Wyśiwtliliśmy film pt. MAX MINSKY I JA
reż. Anna Justice
Niemcy 2007, 94'
kadr z filmu Max Minski i ja
Nelly ma dopiero 13 lat, jednak jej
wiedza z zakresu astronomii zadziwia nawet nauczycieli. To typ naukowca - dużo
bardziej od zajęć z wychowania fizycznego woli lekcje fizyki, a czas wolny
zamiast na zabawach z koleżankami spędza, czytając naukowe książki i
czasopisma. Poza tym jest nieszczęśliwie zakochana w samym księciu Luksemburga.
Kiedy okazuje się, że drużyna koszykarska z jej szkoły ma szanse wyjechać na
zawody objęte jego honorowym patronatem, postanawia za wszelką cenę przemóc
swoją niechęć do sportu i - mało tego - dostać się do drużyny, by wyjechać na
mecz. Postanawia pomóc w nauce przedmiotów ścisłych jednemu z chłopaków, który
świetnie gra w kosza...
PO PROJEKCJI FILMU, MIELIŚMY DLA UCZESTNIKÓW JESZCZE JEDNĄ NIESPODZIANKĘ, otóż otrzymali życzenia i prezent w postaci piosenek, które zaśpiewali ich rówieśnicy z projektu "Śpiewająca Biblioteka" . BYŁY TEŻ SŁODKOŚCI I DUŻO RADOŚCI!!!
W tym roku Centrum Edukacji Obywatelskiej wspólnie ze Stowarzyszeniem Nowe Horyzonty
udostępnili nam do wypożyczenia cztery fantastyczne filmy dla najmłodszych: NOCTURNA, INDIANIN, SEKRET ELEONORY I MAX MINSKY I JA.
Dzień dziecka na filmowo
Materiałami pomocnicze, które mogą okazać się przydatne przy
przygotowaniu spotkań filmowych na Dzień Dziecka.
- Film w bibliotece - 5 prostych kroków dla tych, którzy chcą stworzyć w
swojej bibliotece kluby filmowe.
- Język filmu - materiał pomocniczy z kursu internetowego
"Kulturalnie i obywatelsko w bibliotece"
- Scenariusz z biblioteki - scenariusze do filmów Stowarzyszenia Nowe Horyzonty
napisane przez bibliotekarzy, którzy wzięli udział w akcji "Ferie z
filmem w bibliotece"
- Niezbędnik edukatora filmowego - czyli dlaczego warto, jak, i po
co pracować z filmem (fragmenty).
- Młodzież debatuje, Młodzież dyskutuje - praktyczne opisy rozmaitych metod przeprowadzenia
debaty. Cenne wskazówki zarówno dla bibliotekarzy moderujących dyskusję,
jak i młodzieży w niej uczestniczącej.
- DKF w Twojej bibliotece - pomysł wzbogacenia oferty edukacyjnej filmami jest
dobrze znany środowisku pedagogocznemu. Wątpliwości budzi jedynie kwestia
praktycznego przeniesienia tej idei w sferę praktyki. Bibliotekarze muszą
odpowiedzieć sobie na pytania, jak zorganizować czas, urządzić miejsce,
zadbać o repertuar filmowy?
- Przykładowy program spotkań DKF-u - zapoznaj się z programem Klubu FIlmowego ułożonym
przez Alicję Biały oraz Ewę Stanisławską, nauczycielki ZKPiG nr 26 w
Gdańsku.
- Smaki kina, czyli krótki elementarz języka
filmowego - język filmu to pewien system
czy sposób organizowania materiałów wizualnych i dźwiękowych,
zarejestrowanych wcześniej na różnych nośnikach. Poznaj jego tajniki
- Aktywne metody pracy z filmem - krótki przewodnik pokazujący możliwości edukacyjne,
jakie stwarza film.
- Rozważania o filmowy analfabetyźmie - 'Film był fajny, podobał nam się' - na tym
stwierdzeniu dyskusja o filmie często się kończy. Bibliotekarze po
usłyszeniu takiej opinii mogą czuć się bezradni. Co zrobić, aby widzowie
bardziej świadomie podchodzili do filmów?
Kacper
Nowacki
